En D2L, la IA y el aprendizaje automático son elementos fundamentales de D2L Brightspace. Estamos impulsando flujos de trabajo inteligentes y la creación de contenido como nadie más puede hacerlo, para transformar la enseñanza y el aprendizaje en un mundo habilitado por IA.

D2L Lumi ofrece tecnología de IA generativa de vanguardia para mejorar los procesos de creación y evaluación, permitiendo generar materiales de aprendizaje atractivos y efectivos de manera eficiente, además de proporcionar información accionable mediante reportes potenciados por IA sobre el logro del estudiante.

Los profesores y estudiantes pueden crear fácilmente videos y notas de video accesibles que incluyan subtítulos automáticos editables. Los usuarios pueden generar subtítulos automáticamente para videos creados o cargados en la Biblioteca Multimedia, editarlos fácilmente, soportar múltiples idiomas en subtítulos y transcripciones, y grabar o subir lecciones y retroalimentación con subtítulos para los estudiantes desde casi cualquier parte de la plataforma mediante Video Notes.

Con D2L Lumi habilitado, también está disponible un botón “Modificar con IA” al crear o editar contenido de página, permitiendo a los profesores mejorar su contenido o adaptar la complejidad del texto para ajustarse mejor a su audiencia.

Es importante destacar que la supervisión humana sigue siendo central: los profesores pueden previsualizar y revisar las modificaciones generadas por IA antes de publicarlas para los estudiantes.

Esta herramienta transformadora de IA permite a las organizaciones escalar y mejorar los materiales de aprendizaje en línea existentes, haciéndolos más accesibles y adaptables a diversas necesidades pedagógicas.

Las Universidades puede reducir el volumen de tickets de TI y acortar los tiempos de espera automatizando respuestas a preguntas frecuentes sobre tu organización o la plataforma Brightspace, mostrando información, recursos y guías justo cuando los usuarios las necesitan.

Todos los usuarios en Las Universidades pueden acceder a la herramienta de ayuda integrada en Brightspace. D2L Lumi Chat es el primer punto de contacto para que los usuarios finales hagan preguntas sobre el producto directamente dentro de Brightspace y reciban documentación específica para su rol desde la Comunidad Brightspace.

D2L Lumi Chat ofrece respuestas impulsadas por IA generativa a las consultas de los usuarios, basadas en información específica según el rol. Las respuestas generadas toman la consulta del usuario, identifican la intención y crean una respuesta en texto libre con información de las bases de conocimiento de D2L, además de incluir enlaces a recursos relacionados cuando corresponde.

Ejemplos:

Lumi Chat con indexación personalizada

Con una compra adicional, D2L Lumi Chat con indexación personalizada es un complemento que, después de que un usuario escribe una pregunta, utiliza propiedades de IA para considerar su rol y proporcionar respuestas directas desde la documentación de Las Universidades o la Comunidad Brightspace, junto con enlaces cuando sea necesario.

Proporciona un acompañamiento cognitivo en cada etapa del proceso de aprendizaje, ofreciendo asesoramiento de estudio, contexto del curso y orientación personalizada para apoyar el éxito del estudiante. Este tutor virtual permite a los alumnos interactuar con la plataforma de forma natural, accediendo a recomendaciones adaptadas a su progreso y necesidades académicas.

Los estudiantes pueden beneficiarse de un coach cognitivo en cada paso de su trayectoria de aprendizaje, incorporando consejos de estudio, detalles del curso y estrategias para el éxito académico. D2L Lumi Tutor ayuda a los estudiantes generando un plan de estudio personalizado basado en el contenido semanal del curso y las tareas asignadas. Proporciona un coach cognitivo en cada paso del proceso de aprendizaje, incorporando consejos de estudio, detalles del curso y estrategias para el éxito académico.

Ofrece tecnología de inteligencia artificial generativa de vanguardia para optimizar los procesos de creación de contenidos y evaluaciones, generando materiales de aprendizaje atractivos y eficaces, así como reportes con información accionable sobre el desempeño de los estudiantes. Entre sus capacidades se incluyen:

Los profesores pueden enfocarse en la participación y éxito del estudiante, en lugar de la tarea que consume tiempo de crear cuestionarios, generando preguntas de evaluación a partir del contenido del curso mediante IA. Los profesores en Las Universidades pueden refinar la generación de preguntas para cumplir con necesidades pedagógicas específicas, apoyadas por la integración con Resultados de Aprendizaje y la posibilidad de seleccionar un nivel de la Taxonomía de Bloom si se desea.

Los profesores pueden ahorrar tiempo y garantizar que las evaluaciones estén alineadas con los materiales de aprendizaje generando ideas para nuevas tareas y discusiones inspiradas en contenido existente.

Los profesores pueden alinear fácilmente los resultados de aprendizaje con tareas, preguntas de cuestionarios, páginas y discusiones mediante IA, desarrollando y comunicando rutas para la progresión del estudiante, asegurando que el material del curso esté alineado con sus objetivos.

Los profesores pueden usar información accionable presentada en sus flujos de trabajo regulares, lo que les permite realizar intervenciones que mejoren los resultados de aprendizaje. Las métricas incluyen la pregunta más respondida incorrectamente, el contenido más sugerido y el más visto después de la sugerencia.

Los profesores pueden generar resúmenes atractivos y de alta calidad para módulos de contenido. Pueden revisar tres tipos de resúmenes (Yo haré, Tú harás, El módulo hará) y adaptarlos para uso en clase, incluyendo todas las actividades del módulo o seleccionando algunas.

Los profesores pueden usar esta función para recomendar contenido del curso a los estudiantes en la página de resultados del cuestionario después de completar una práctica. Los estudiantes reciben recomendaciones basadas en sus respuestas incorrectas. Al configurar Study Support, los profesores pueden seleccionar el contenido que se considerará para la recomendación. Además, se aprovecharán las alineaciones con resultados de aprendizaje para mejorar las recomendaciones.

Los profesores pueden acelerar la creación de nuevo material en línea convirtiendo tipos de archivos comunes en contenido para Brightspace. Pueden elegir el nivel de asistencia de IA requerido (importar unidad prescrita o generar unidad desde una presentación), revisar la estructura de la unidad y aplicar plantillas HTML antes de importar, editar páginas generadas por IA antes de que estén disponibles para los estudiantes, y realizar seguimiento del uso de IA.

Los profesores pueden elegir el nivel de asistencia con IA requerido al generar una unidad desde un archivo (por ejemplo, importar una unidad prescrita o generar una unidad a partir de una presentación).

Estamos integrando estratégicamente D2L Lumi en los flujos de trabajo cotidianos para mejorarlos de manera significativa.